2015年,我市启动了职业教育人才培养模式改革试点工作。包括中职学校与本科院校对口贯通“3+4”分段人才培养(以下简称“3+4”)、“五年制”高等职业教育人才一体化培养(以下简称“五年制”)两个具体项目。

2016年改革试点项目已确定,其中,“3+4”规模由3所本科院校扩大到11所、9所国家中职示范校扩大到19所,“五年制”保持2015年的招生规模,仍为7所高职院校、14所国家(市级)中职示范校(具体名单附后)。


你知道“3+4”和“五年制”到底是啥吗?

“3+4”

符合报考条件的初中毕业生按照招生相关程序,进入试点中职学校试点专业学习3年后,经考试合格,转入对口的本科院校相应专业学习4年。7年学习期间,由试点院校统筹建立文化基础、专业理论和专业技能课衔接贯通的教学体系,系统培养本科层次专业理论扎实、技术精湛的技术技能型人才。


“五年制”

遴选部分优质中职学校与高职院校的重点、特色优质专业进行试点。招收符合条件的初中毕业生,学生学习地点五年都在优质中职学校;对口中、高职院校共同制定人才培养方案,对学生进行五年贯通、中高职衔接的一体化培养;三年后参加转段考试,合格的进入下一阶段学习;修完学业并考核合格后,取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。

2016年招生在即,小编带你看看志愿填报和录取方式这些相当重要的事情。(PS:每一句话、每一个字都很重要)


“3+4”

1.招生对象:面向具有三年完整学籍的全市2016年应届初中毕业生招生。

2.志愿填报:考生需先在4月底各区县(自治县)教育行政部门组织的分类报名中填报“3+4”志愿,然后在2016年6月初登录“重庆市中职招生网上录取系统”,按系统提示,确认学校及专业志愿。


“3+4”志愿在全市高中阶段招生提前批实施录取。“3+4”设2个顺序学校志愿,每个学校设2个专业志愿。填报“3+4”志愿的考生,可兼报中职与高职(专科)对口一体化培养志愿、普通高中(含参与联招的普通高中)志愿及中职其他志愿。


3.录取:“3+4”在高中阶段教育提前批录取。市教委以考生初中毕业暨高中升学考试成绩为依据,结合招生计划,参照联招录取最低送档分数线划定“3+4”最低送档分数线。考生在被“3+4”人才培养试点院校录取后,不得被其他类型高中阶段学校录取;未被录取的,可按志愿参与高中阶段其他批次录取。在录取过程中,未完成计划的学校可进行二次征集志愿,符合条件的考生可填报二次征集志愿。


考生在录取后,必须在规定时间内到校报到,学校按市教委统一安排注册后方取得有效学籍。

“五年制”

1.招生对象:面向全市2016年应届初中毕业生招生。

2.志愿填报:考生可在2016年8月31日前到相关高职院校和中职学校填报志愿,由相关高职院校和中职学校上报市中职招办。

“五年制”志愿在全市中职招生提前批录取。设1个学校志愿,每个学校设1个专业志愿。填报“五年制”志愿的考生,可兼报中职其他志愿。


3.录取:市教委以考生初中毕业暨高中升学考试成绩为依据,结合招生计划划定最低送档分数线。考生在被“五年制”人才培养试点院校录取后,不得被其他中职学校录取。考生在录取后,必须在规定时间内到校报到,学校按市教委统一安排注册后方取得有效学籍。

试点学生从中职阶段升入本科或者高职阶段学习,都需通过过程考核、综合素质评价和转段考试。但二者还有一些地方不太一样,且听小编给你细细道来。


“3+4”

1.转段升学

试点学生从中职阶段升入本科阶段学习,需通过过程考核、综合素质评价和转段考试。

过程考核。过程考核采取与学期考核相结合的方式进行,由牵头本科院校指导参与试点的中职学校具体组织实施,应达到以下要求:

(1)思想品行良好,身体健康。

(2)学生在中职学习期间,所有课程总评成绩必须达到60分或合格,并完成中职教育学习任务取得毕业证书。

(3)学生在中职学习期间,过程考核经补考仍不合格的课程,累计不超过2门。

(4)至少2门核心课程由本科院校或第三方命题考核。

(5)获得人才培养方案所要求的职业资格证书。


综合素质评价。试点学生在完成中职阶段学习,进入本科阶段学习前,必须在过程考核合格的基础上,接受并通过综合素质评价。综合素质主要评价学生德育表现、专业综合能力和社会实践能力。


转段考试。学生通过中职学习期间的过程考核及综合素质评价,并符合高考报名相关条件,方可报名参加转段考试。转段考试由“文化素质测试+职业技能测试”组成,总分750分。文化素质测试:主要对语文、数学、英语三科内容进行测试,实行三科合卷,各科100分,满分300分。职业技能测试:职业技能测试科目(含职业技能证书认定)标准、内容分别由试点本科院校自主确定,原则上每个专业可在其专业核心课程中随机确定3门,每门课程分值各150分,满分450分。


2.转段录取

转段录取由市教委统筹,纳入当年普通高校招生考试录取管理。市教委划定转段考试文化素质测试合格线,试点本科院校自主划定职业技能测试合格线。同时达到文化素质和职业技能测试合格线的考生,方具备转段录取资格。由试点本科院校依据文化素质和职业技能测试成绩,结合过程考核及综合素质评价单独实施录取。其中,中职学习阶段过程考核合格、文化素质测试成绩达到最低控制分数线且符合市教委制定的免试政策的学生,可免职业技能测试升入本科院校继续本科阶段学习。若学生放弃转段录取或过程考核不合格者,符合条件的可参加普通高校其它类别招生。已被试点转段录取的学生,不得再参加普通高校其它类别录取。


中职学生同样可以读本科!


“五年制”

1.转段升学

试点学生要进入高职阶段学习,需通过过程考核、综合素质评价和转段考核。

过程考核。过程考核采取与学期考核相结合的方式进行,由牵头高职院校指导参与试点的中职学校具体组织实施,应达到以下要求:

(1)思想品行良好,身体健康。

(2)完成前三年学习任务。学生在前三年学习期间,所有课程总评成绩必须达到60分或合格。

(3)学生在前三年学习期间,过程考核经补考仍不合格的课程累计不超过3门。

(4)至少2门核心课程由高职院校或第三方命题考核。

(5)获得人才培养方案所要求的职业资格证书。


综合素质评价。试点学生在完成中职阶段学习,进入高职阶段学习前,必须在过程考核合格的基础上,接受并通过综合素质评价。综合素质主要评价学生德育表现、专业综合能力和社会实践能力。


转段考试。学生中职学习期间的过程考核及综合素质评价合格,并符合高考报名相关条件,方可报名参加转段考试。转段考试由“文化素质测试+职业技能测试”组成,总分750分。文化素质测试:主要对语文、数学、英语三科内容进行测试,实行三科合卷,各科100分,满分300分。职业技能测试:职业技能测试科目(含职业技能证书认定)标准、内容由试点院校自主确定,原则上每个专业可在其专业核心课程中随机确定3门,每门课程分值各150分,满分450分。


2.转段录取

转段录取由市教委统筹,纳入当年普通高校考试招生录取管理。市教委划定转段考试文化素质测试合格线,试点高职院校自主划定职业技能测试合格线。同时达到文化素质和职业技能测试合格线的考生,方具备转段录取资格。由试点高职院校依据文化素质和职业技能测试成绩,结合过程考核及综合素质评价单独实施录取。其中,学生在中职学习阶段过程考核合格且符合教育部和市教委制定的免试政策者,可免试升入高职专科段学习。若学生放弃转段录取或过程考核不合格者,符合条件的可参加普通高校其它类别招生。已被转段录取的学生,不再参加普通高校其它类别招生。